上周四晚符老师历史课堂上提到梁启超先生的思想观点："君权日益尊，则民权日益衰，为中国致弱之根源。"这期的课程回顾我们就来说说梁启超先生。
梁启超（1873—1929），近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。中国广东新会人。
梁启超自幼在家中接受传统教育，1889年中举。1890年赴京会试，不中。回粤路经上海，看到介绍世界地理的《瀛环志略》和上海机器局所译西书，眼界大开。同年结识康有为，投其门下。
梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最著，是近现代历史上一位百科全书式人物，堪称“中国知识分子第一人”。
下课后很偶然的在书架上翻到《梁启超家书》，这几天看完，感慨颇多。在字里行间我读到的虽仅仅是教书育人的先生的普通日常，但内心却被其作为父亲的种种爱，种种念，种种情而深深打动着，从而对梁任公先生更是益加的钦佩。
家书中共收录了梁启超一生给他妻子和儿女246封家书。
书中任公先生总是宠溺地称呼孩子“宝贝思顺”、“我的宝贝”、“一群大大小小的孩子们”，让人心生出无限柔软。
作为中国人都比较内敛，尤其先生那个年代的国人给人映象大多应该是长跑马褂，暗灰的眼神。可读任公先生的书信，随手拈来，感情坦荡率真，全然没有大家长的专制和迂腐。
尽管公务缠身，先生依然热切地关注着每一个孩子的成长，他要求孩子们定期给他写信以了解近况，也要求孩子们穿上新衣裳拍照片给他以解思念之苦。从叙家事到论时事；从吃了美味到买了好书；从政局艰难到个人烦忧，他把“特殊关注”给每个孩子。
作为一个父亲先生于子女的学问，事业，前途，生命安全都有周详的计划，充分考虑每个子女的兴趣热爱，以自己多年的智慧知识和经验引导开化，利用自己的人脉关系让他们去接受更先进的思想知识教育，让他们独立到更艰难的环境中去历练，不惜代价，除却生命安全之外；尊重和疼爱，亦师亦友，在先生眼里他的每一个子女都是千里马，而在子女眼里先生俨然就是他们人生的伯乐，这样的父爱，这样的家庭又怎能不生出这许多优秀的后辈呢？！
“龙生九子，各有不同。”梁启超的九个孩子都可以说是社会精英，梁家也不愧是“中国第一精英家庭”。一门三院士，九子皆才俊。
